ÁùºÏ±¦µä

(El español está disponible abajo)

How will remote instruction look different from last semester?

• Firstly, ÁùºÏ±¦µä ISD will use a combination of synchronous and asynchronous learning. Synchronous online classes are those that require students and instructors to be online at the same time. Asynchronous learning allows you to take online courses on your own schedule.
• Each campus will provide the details of the individual campus bell schedules.
• Another way instruction will be different is, unlike the spring semester, traditional grades will be recorded this school year. There are currently no plans to use P’s (proficient) or I’s (incomplete) for grades. Progress reports and report cards will be sent at the end of each grading period.
• Lastly, the ÁùºÏ±¦µä Academics, Professional Learning, Technology teams and teachers have been working hard over the summer to create high-quality, online instructional resources for students in all grades that will be much more comprehensive and robust than what existed in the spring.

How will Middle Schools support students in the transition from elementary?

Virtual student transition camps and/or virtual parent orientations will occur between August 4th and August 14th. Parents and students will learn about the middle school experience, meet teachers and staff, and take virtual tours of their campus. Stay tuned as details will come directly from the campus.

Will campuses still offer electives? 

Electives at the middle school level are exciting and fun! Students will participate in elective courses during face to face and virtual instruction. Students can look forward to elective courses such as: Band, art, choir, guitar, orchestra, foreign languages, computer science, media, physical education, and athletics to name a few. Some campuses have unique electives such as AVID, robotics, karate, medical detectives, mariachi, junior marines and steel drums. 

Raul -> And now we have an example of what instruction will look like next semester. 

What will the attendance policies and procedures be?

• Teachers will post attendance during each synchronous class and students must be present virtually to be counted present. Students must be present with cameras on to be considered present during synchronous scheduled class time.
• Teachers will post attendance during each synchronous period as is the case on a traditional school day. This will be visible in the Parent Portal. Compulsory attendance laws still apply and a minimum 90% attendance is the goal for all students.
• While we are aiming for 100% participation in synchronous learning we know that some students may participate primarily asynchronously. Students are encouraged to engage in learning and submit assignments for each class that is scheduled on any given day. This will satisfy attendance requirements in the event that a student is initially marked absent. In these cases, campus staff will make updates within two weeks.

What options do parents have for technology distribution?

• In order to get this technology to families who need it, we will soon be activating an ÁùºÏ±¦µä Cloud Technology Distribution tile for both staff and families. Through this tile in the Parent Cloud, families will be able to make device requests, including Chromebooks and wifi hotspots, and monitor status.
• Parents can request a device to be delivered or they can pick up a device from select locations.
  • Select middle schools will also be distributing Chromebooks on site. As soon as the technology distribution dates and locations are finalized, we will share that information using all available means of communication.

¿De qué forma será diferente la instrucción remota a la del semestre pasado?

• En primer lugar, el ÁùºÏ±¦µä ISD utilizará una combinación de aprendizaje sincrónico y asincrónico. Las clases sincrónicas en línea son aquellas que requieren que los estudiantes e instructores estén en línea al mismo tiempo. El aprendizaje asincrónico les permite tomar cursos en línea a su propio ritmo.
• Cada plantel proveerá los detalles del horario de su campana.
• Otra manera en que cambiará la instrucción será que, a diferencia del semestre de primavera, se registrarán las calificaciones de la manera tradicional este ciclo escolar. Actualmente no hay planes de utilizar P (proficiente) o I (incompleto) como calificaciones. Los informes de progreso y las boletas de calificaciones se enviarán al final de cada periodo de calificación.
• Por último, los equipos de Asuntos Académicos, Aprendizaje Profesional y Tecnología y los maestros del ÁùºÏ±¦µä han estado trabajando duro durante el verano para crear recursos didácticos de alta calidad en línea para estudiantes de todos los grados que serán mucho más comprehensivos y robustos que lo que hubo en la primavera.

¿Cómo apoyarán las escuelas secundarias a los estudiantes que están haciendo la transición desde primaria?

Habrá campamentos virtuales de transición para estudiantes u orientaciones virtuales para padres de familia entre el 4 y el 14 de agosto. Los padres de familia y los estudiantes aprenderán sobre la experiencia en la escuela secundaria, conocerán a los maestros y al personal y harán recorridos virtuales de su plantel. Manténganse en sintonía para los detalles que vendrán directamente de la escuela.

¿Seguirán ofreciendo optativas las escuelas? 

¡Las clases optativas a nivel de escuela secundaria son emocionantes y divertidas! Los estudiantes participarán en cursos optativos durante la instrucción presencial y virtual. Los estudiantes pueden anticipar cursos optativos como los siguientes: Banda, Arte, Coro, Guitarra, Orquesta, Idiomas Extranjeros, Ciencias de la Computación, Medios de Comunicación, Educación Física y Deportes, por nombrar unos cuantos. Algunas escuelas tienen optativas únicas, como AVID, Robótica, Karate, Detectives Médicos, Mariachis, Marines Juveniles y Tambores Metálicos. 

Raúl -> Y ahora tenemos un ejemplo de cómo será la instrucción el próximo semestre. 

¿Cuáles serán las normas y procedimientos de la asistencia?

• Los maestros publicarán la asistencia durante cada clase sincrónica y los estudiantes tienen que estar presentes de forma virtual para que los cuenten presentes. Los estudiantes tienen que estar presentes en cámara para que los consideren presentes durante el tiempo programado para la clase sincrónica.
• Los maestros publicarán la asistencia durante cada periodo sincrónico, igual que en un día escolar tradicional. Esto estará visible en el portal para padres de familia. Se siguen aplicando las leyes de asistencia obligatoria y un mínimo de 90% de asistencia es la meta para todos los estudiantes.
• Mientras que nuestra meta es 100% de participación en el aprendizaje sincrónico, sabemos que es posible que algunos estudiantes participen principalmente de forma asincrónica. Se les recomienda a los estudiantes que participen en el aprendizaje y que envíen sus deberes para cada clase que tengan programada en un día determinado. Esto satisfará los requisitos de asistencia en caso de que inicialmente se marque ausente a un estudiante. En estos casos, el personal escolar hará la actualización antes de que pasen dos semanas.

¿Qué opciones tienen los padres de familia para la distribución de tecnología?

• Para hacer llegar la tecnología a las familias que la necesitan, pronto activaremos una ventana de distribución de tecnología en la nube del ÁùºÏ±¦µä tanto para el personal como para las familias. A través de esta ventana en la nube para padres, las familias podrán realizar solicitudes de dispositivos, incluyendo las Chromebook y los puntos de acceso wifi, y monitorear el estado de la solicitud.
• Los padres de familia pueden solicitar la entrega de un dispositivo, o pueden recogerlo de ciertos lugares.
  • Ciertas escuelas secundarias también distribuirán las Chromebook en el plantel. Tan pronto como se finalicen las fechas y lugares de distribución de tecnología, compartiremos esa información utilizando todos los medios de comunicación disponibles.