짇북괜듕 ISD FAQ: Your rights, immigration and resources at 짇북괜듕 ISD

Your rights, immigration and resources at 짇북괜듕 ISD

짇북괜듕 ISD supports all our students, families and staff members. Please read this joint statement from the 짇북괜듕 ISD Board of Trustees and Superintendent Paul Cruz.

Q: I have been approached by 짇북괜듕 ISD families and staff members looking for information about immigration and support services. What resources are available?

짇북괜듕 ISD provides a variety of resources for refugee students, immigrant students and English language learners. Parent support specialists and Communities in Schools staff are available on campus to assist families, and 짇북괜듕 ISD employees have access to the employee assistance programs.
짇북괜듕 Mayor Steve Adler published published and on his website that is also helpful.
The Council of the Great City Schools, of which 짇북괜듕 ISD is a member, published resources to provide additional .

Q: What if I, or someone I care about, is currently employed by 짇북괜듕 ISD, but is here working under a visa or another employment authorization? Are our jobs at risk?

A: 짇북괜듕 ISD employs staff from various countries to best serve our students and families. These employees are legally authorized to work for 짇북괜듕 ISD, and we support them as we do all employees. Our Human Resources Department is available to answer questions, address concerns or review employment information with our team members. Please call 512-414-1721 to speak to an HR representative.

Q: I am an 짇북괜듕 ISD parent. Does my, or my child�셲, immigration status impact his or her access to public education?

A: Undocumented children and children of undocumented parents have the same right to attend 짇북괜듕 ISD as do other U.S. citizens and permanent residents. 짇북괜듕 ISD does not collect immigration information about our students or families because it does not change our obligation to educate.

Q: Does 짇북괜듕 ISD provide immigration information to federal immigration officials?

A: No, we do not collect this information and therefore have nothing to provide or withhold.

Q: I have a student at 짇북괜듕 ISD, and I am worried that he or she will be bullied or harassed because of what is happening nationally. What should I do?

A: 짇북괜듕 ISD prohibits acts of harassment of any kind, including harassment based on race, color, religion, gender, gender identity, gender expression, sexual orientation, national origin, disability or any other conduct prohibited by law, including bullying or harassment carried out via electronic forms of communication (e.g. cyberbullying via social network sites). Should you believe that you have been subjected to harassment, report the harassment immediately to the 1) Campus administrator or the 2) District�셲 Title IX Coordinator, titleix@austinisd.org.

Q: I am an 짇북괜듕 ISD employee and would like to participate in some political activities regarding national events. Is this ok?

A: Yes, 짇북괜듕 ISD employees can engage in political activities on their own time.

Q: I teach for 짇북괜듕 ISD, and I think current events would make a meaningful lesson plan. Can I discuss these topics in the classroom?

A: Yes, you can talk about how political activities unfold and differing viewpoints are contemplated in your government, sociology, humanities, debate or world cultures classes. provides suggested lesson plans that can help to best support our students.

Teachers should be careful about taking one side in the discussion without exploring respectful discussion into opposing viewpoints. As government employees, we cannot give the appearance of taking sides while on the job. We recognize this can be difficult, but it is important to remember there are impassioned individuals on both sides of the current issues. We have to practice and exhibit respectful behavior.

Q: I work for 짇북괜듕 ISD, and an outside group has asked me to distribute documents to my students. What resources, if any, can be given to students?

A: It is important to highlight the difference between making resources available versus distributing information. You can make a variety of resources including literature, brochures, and pamphlets available at your campus on a public information table or bulletin board. The requesting groups should provide sufficient copies of their information to be displayed.

If the group is requesting materials be sent home with all students, there needs to be more vetting. For these requests, please contact your campus principal or supervisor.

Q: I work for 짇북괜듕 ISD and an outside group asked to use our facility. What is the policy regarding non-school use of our facilities?

A: You may approve the use of meeting space on your campus provided the request has gone through the campus principal and the building use request paperwork has gone through the Office of School, Community and Family Education (Dr. Gloria Williams' office at 512-414-0113.)

Q: I work at an 짇북괜듕 ISD school. What should I do if a law enforcement officer comes to a school?

A: If officers, including ICE officers, come to the campus, you are able to request ID and proof they have obtained permission to conduct enforcement at a school, such as a written directive by a superior or a signed warrant. Some officers may not necessarily come in an easily identifiable uniform. You are able to request if they are conducting a lawful investigation. You are able to request to see any paperwork they may have to search a certain area or arrest a person. Please notify an 짇북괜듕 Police Officer and the Superintendent's Office immediately if another law enforcement officer is attempting to access the campus.

Q: What is the 짇북괜듕 policy for students who are in crisis due to a parent or guardian being deported or incarcerated?

A: Please follow these steps:

Administrator and counselor verify by contacting the parent, guardian or other family members listed on the 짇북괜듕 emergency contact;
In the event administrator/counselor is not able to make contact and the student is left on campus, campus administrator would contact 짇북괜듕 ISD Police Department;
짇북괜듕 ISD Police would use district student profile to attempt to locate a family member;
If 짇북괜듕 ISD Police cannot locate a family member or individual listed as an emergency contact then 짇북괜듕 Police Department would contact Child Protective Services;
Campus counselor and 짇북괜듕 Police collaboratively support the student as they await for CPS to arrive;
During this waiting time, campus counselor provides one on one counseling and review stress/anxiety management steps with student; and
Campus counselor can ask student if there are other willing adult supports that student can share the names of with the CPS counselor.

The following steps should be followed to support the student when and/or if student returns to school:

Campus counselor provide individual or small group counseling and/or refer to other counseling support on campus (i.e. CIS);
Counselor completes the 짇북괜듕 Safety Plan with the individual student;
Safety Plan defines an individual plan when and/or if the student begins to feel stress, anxiety while at school;
Safety Plan will identify at least 2 willing school support staff;
Safety Plan will identify at least 2 willing adult supports outside of school;
Safety Plan will list counseling support hotline number; and
Obtain permission from student to share Individual Safety Plan with student�셲 teachers.

Preguntas frecuentes hechas al 짇북괜듕 ISD
Sus derechos, inmigraci처n y recursos en el 짇북괜듕 ISD

El 짇북괜듕 ISD apoya a todos los estudiantes, las familias y los empleados. Por favor lea la Declaraci처n de la Mesa Directiva del 짇북괜듕 ISD y el Superintendente Paul Cruz, Ph.D.

PREGUNTA: Familias y empleados del 짇북괜듕 ISD se me han acercado para solicitar informaci처n sobre los servicios de inmigraci처n y apoyo. 쩔Cu찼les son los recursos disponibles?

El 짇북괜듕 ISD proporciona una variedad de recursos para estudiantes refugiados, inmigrantes, y aprendices del idioma ingl챕s. Los especialistas de apoyo a los padres y el personal de Communities in Schools est찼n disponibles en las escuelas para ayudar a las familias y el personal del 짇북괜듕 tiene acceso a los programas de asistencia para los empleados.
El alcalde de 짇북괜듕 Steve Adler public처 algunos y en su p찼gina web que tambi챕n puede ser 첬til.
El Concilio de Escuelas de la Gran Ciudad, del cual el 짇북괜듕 ISD es parte, public처 recursos para proporcionar .

PREGUNTA: 쩔Qu챕 pasa, si alguno de mis seres queridos, est찼 actualmente empleado por el 짇북괜듕, pero est찼 empleado bajo una visa o alguna otra autorizaci처n de trabajo? 쩔Est찼n en riesgo nuestros empleos?

Respuesta: El 짇북괜듕 ISD emplea a personal procedente de diferentes pa챠ses para servir mejor a nuestros estudiantes y a las familias. Estos empleados est찼n legalmente autorizados para trabajar para el 짇북괜듕 ISD, y cuentan con nuestro apoyo al igual que todos nuestros empleados. Nuestro Departamento de Recursos Humanos est찼 disponible para responder preguntas, abordar preocupaciones o verificar informaci처n de empleo con los miembros de nuestro personal. Por favor llame al 512-414-1721 para hablar con un representante de recursos humanos.

PREGUNTA: Soy un padre de familia del 짇북괜듕 ISD. 쩔Afecta mi estado migratorio o el de mi hijo, su acceso a la educaci처n p첬blica?

Respuesta: Los estudiantes indocumentados y los hijos de padres indocumentados tienen los mismos derechos de asistir a escuelas del 짇북괜듕 ISD que otros estudiantes que son ciudadanos americanos o residentes permanentes. El 짇북괜듕 짇북괜듕 no recopila informaci처n migratoria sobre los estudiantes o sus familias porque la misma no cambia nuestra obligaci처n de educar.

PREGUNTA: 쩔Proporciona el 짇북괜듕 informaci처n migratoria a oficiales federales de inmigraci처n?

Respuesta: No, nosotros no recopilamos esta informaci처n y por lo tanto no tenemos nada que proporcionar o retener.

PREGUNTA: Tengo un hijo en el 짇북괜듕 ISD, y estoy preocupado que 챕l o ella sufra acoso escolar, o sea hostigado por la situaci처n que se est찼 dando a nivel nacional. 쩔Qu챕 debo hacer?

Respuesta: El 짇북괜듕 ISD proh챠be las conductas de acoso de cualquier tipo, incluyendo el acoso basado en raza, color, religi처n, sexo biol처gico, identidad de g챕nero, expresi처n de g챕nero, preferencia sexual, nacionalidad de origen, discapacidades o cualquier otra conducta legalmente prohibida, incluyendo bullying o acoso que se lleve a cabo por v챠a electr처nica (ej., ciberbullying a trav챕s de sitios de redes sociales). Si usted cree que ha sido v챠ctima de acoso, rep처rtelo inmediatamente al 1) Director del plantel o al 2) Coordinador de T챠tulo IX del distrito.

PREGUNTA: Soy un empleado del 짇북괜듕 ISD y me gustar챠a participar en algunas actividades pol챠ticas relacionadas con los eventos nacionales. 쩔Est찼 esto permitido?

Respuesta: Si, los empleados del 짇북괜듕 ISD pueden involucrarse en actividades pol챠ticas en su tiempo personal.

PREGUNTA: Soy maestro en el 짇북괜듕 ISD, y pienso que los eventos actuales pueden servir como parte de una lecci처n significativa. 쩔Puedo discutir estos temas en el sal처n de clases?

Respuesta: Si, usted puede hablar de c처mo se desarrollan las actividades pol챠ticas y como se contemplan diferentes puntos de vista su clases de gobierno, sociolog챠a, humanidades, debates y culturas mundiales. proporciona algunas sugerencias de planes para lecciones que pueden servir de ayuda para apoyar a nuestros estudiantes.

Los maestros deben de ser cuidadosos y no ser parciales con lado de la discusi처n sin explorar respetuosamente los puntos de vista opuestos. Como empleados del gobierno no podemos dar la impresi처n de que estamos siendo parciales mientras estamos trabajando. Reconocemos que puede ser dif챠cil, pero es importante recordar que hay personas con fuertes opiniones en ambos lados de los eventos actuales. Debemos practicar y exhibir un comportamiento respetuoso.

PREGUNTA: Trabajo para el 짇북괜듕 ISD, y una organizaci처n externa me ha solicitado que distribuya informaci처n o volantes a mis estudiantes. 쩔Qu챕 recursos, si es que hay alguno, les puedo proporcionar a mis estudiantes?

Respuesta: Es importante destacar la diferencia entre facilitar la disponibilidad de recursos y la distribuci처n de informaci처n. Usted puede facilitar la disponibilidad de recursos incluyendo, literatura, folletos y panfletos disponibles en su plantel en una mesa de informaci처n al p첬blico o en un tablero de anuncios. Los grupos solicitantes deben proporcionar suficientes copias para que la informaci처n sea desplegada.

Si el grupo requiere que los materiales se env챠en a casa con los estudiantes se debe examinar el material a m찼s profundidad. Para estas solicitudes, por favor comun챠quese con su supervisor o el director de su plantel.

PREGUNTA: Trabajo para el 짇북괜듕 ISD y una organizaci처n externa solicit처 utilizar nuestras instalaciones. 쩔Cu찼l es la norma en cuanto al uso de nuestras instalaciones para eventos no relacionados con la escuela?

Respuesta: Usted puede aprobar el uso de espacio para reuniones en su plantel si la solicitud ha sido aprobada por el director del plantel y el papeleo de la solicitud del uso del edificio ha sido aprobada por la Oficina de Educaci처n Escolar, Comunitaria y Familia (La oficina de la Dra. Gloria Williams al tel챕fono 512-414-0113).

PREGUNTA: Trabajo en una escuela del 짇북괜듕 ISD. 쩔Qu챕 debo hacer si un oficial de la ley viene a una escuela?

Respuesta: Si oficiales, incluyendo oficiales de ICE, vienen a la escuela, usted puede solicitar identificaci처n y comprobante de que ellos han obtenido autorizaci처n para llevar acabo sus funciones en la escuela, tales como una orden firmada por un director o supervisor. Es posible que algunos oficiales no vistan con uniformes que pueden ser identificados f찼cilmente. Usted puede preguntarles si est찼n llevando a cabo una investigaci처n legal. Usted puede solicitar ver cualquier documentaci처n que ellos tengan que los autorice a revisar el 찼rea o para arrestar a alguna persona. Por favor notifique inmediatamente a un oficial de la polic챠a del 짇북괜듕 y a la oficina del superintendente si hay alg첬n otro oficial que est챕 intentando acceder el plantel.

PREGUNTA: 쩔Cu찼l es la norma del 짇북괜듕 para estudiantes que est찼n bajo crisis debido a la deportaci처n o encarcelaci처n de un padre o tutor legal?

Respuesta: Por favor siga los pasos a continuaci처n:

El director y el consejero verifican la informaci처n comunic찼ndose con el padre, tutor legal u otro familiar listado como contacto de emergencia en el 짇북괜듕;
En caso de que el director o consejero no puedan comunicarse y el estudiante est챕 en el plantel, el director de la escuela debe comunicarse con el Departamento de Polic챠a del 짇북괜듕 ISD;
La Polic챠a del 짇북괜듕 ISD utilizar찼 la informaci처n perfil del estudiante para tratar de localizar a alg첬n familiar;
Si la polic챠a del 짇북괜듕 ISD no puede localizar a alg첬n familiar o a alguna persona listada como contacto de emergencia, el Departamento de Polic챠a del 짇북괜듕 ISD se comunicar찼 con el Servicio de Protecci처n al Menor (CPS en ingl챕s);
El consejero del plantel y la polic챠a del 짇북괜듕 colaboran para ayudar al estudiante mientras esperan que llegue CPS;
Durante este tiempo de espera, el consejero del plantel proporcionar찼 consejer챠a individual y repasar찼 los pasos para controlar la ansiedad y estr챕s del estudiante; y el
Consejero del plantel le puede preguntar al estudiante si hay alg첬n otro adulto que est찼 dispuesto a cuidar al estudiante. El estudiante puede darle los nombres al consejero del Servicio de Protecci처n al Menor.

Se deben tomar los siguientes pasos para apoyar al estudiante si este regresa a la escuela:

El consejero del plantel proporciona consejer챠a individual o de grupo peque챰o o refiere al estudiante a otro apoyo de consejer챠a en el plantel (ej. Communities in Schools - CIS);
El consejero llena el plan de seguridad del 짇북괜듕 individualmente con el estudiante;
El plan de seguridad define un plan individual si el estudiante comienza a sentir estr챕s o ansiedad mientras est찼 en la escuela;
El plan de seguridad debe identificar por lo menos a dos empleados que est챕n dispuestos a brindar apoyo dentro de la escuela;
El plan de seguridad debe identificar por lo menos a dos adultos que est챕n dispuestos a brindar apoyo fuera de la escuela;
El plan de seguridad debe listar el n첬mero de emergencia para apoyo de consejer챠a; y
Obtener el permiso del estudiante para compartir el plan de seguridad con los maestros del estudiante.

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